Scuola attiva Kids 2024-2025

Per l’anno scolastico 2024/2025, il Ministero dell’istruzione e del merito (MIM) e Sport e Salute S.p.A., promuovono, in collaborazione con il Ministro per lo Sport e i Giovani per il tramite del Dipartimento per lo Sport della Presidenza del Consiglio dei ministri, il progetto nazionale “Scuola Attiva kids”.

Il progetto prevede la partecipazione delle Federazioni Sportive Nazionali (FSN) e del Comitato Italiano Paralimpico (CIP). Rivolto a tutte le classi di scuola primaria delle istituzioni scolastiche statali e paritarie, il progetto ha l’obiettivo di valorizzare l’educazione fisica e sportiva nella scuola primaria per le sue valenze formative, per la promozione di corretti e sani stili di vita e per favorire l’inclusione sociale.

Il progetto tiene conto di quanto previsto dalle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione (Decreto Ministeriale 16 novembre 2012, n. 254), dall’ordinanza sulla valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni delle classi della scuola primaria (Ordinanza MI n. 172 del 4 dicembre 2020 e relative Linee Guida) nonché dalle Linee Guida per l’insegnamento dell’Educazione Civica (articolo 3 della legge 20 agosto 2019, n. 92).

Il progetto 2023/2024 mira anche a creare sinergie didattiche, formative e organizzative con la nuova figura dell’insegnante di Educazione motoria della scuola primaria, introdotta con Legge 234 del 30 dicembre 2021, che ha previsto tale figura a partire dall’anno scolastico 22-23 nella classe 5ª e dal corrente anno scolastico nella classe 4ª. È previsto un sistema di governance nazionale e, al contempo, territoriale ed il progetto è supportato tecnicamente da una Commissione didattico-scientifica nazionale, di cui fanno parte esperti individuati da questo Ministero, da Sport e Salute e dal CIP.

Il progetto, per l’anno scolastico 2023/2024, presenta le caratteristiche generali riportate di seguito in particolare il coinvolgimento di tutte le classi, dalla 1ª alla 5ª, delle scuole primarie del Sistema nazionale d’istruzione (scuole statali e paritarie).

Per tutte le classi:

 incontri/webinar di formazione e kit didattico per gli insegnanti, con la disponibilità di schede per l’attività motoria differenziate per fascia d’età; supporto tecnico su quesiti relativi ai contenuti del kit didattico e della formazione da parte del Tutor del plesso, oppure via mail da parte di un pool di formatori;

 realizzazione della campagna informativa “AttiviAMOci” con relativo contest in coerenza con le attività del progetto;

 formazione, supporto del Tutor e materiali didattici per l’adozione delle Pause Attive per aumentare il tempo attivo durante la giornata scolastica;

 realizzazione delle Feste di fine anno scolastico che si terranno entro il termine delle lezioni;

 partecipazione su base volontaria della scuola, alle Giornate del Benessere, uscite didattiche con attività fisica e passeggiate in ambiente naturale, eventualmente aperte anche alle famiglie, realizzate in collaborazione con i Tutor, per valorizzare l’approccio pedagogico dell’outdoor education.

Per le classi 2ª e 3ª:

 un’ora a settimana di orientamento motorio-sportivo tenuta da un Tutor, di cui in seguito, in compresenza con il docente titolare della classe con il quale organizza l’ora settimanale di attività riferita sia al Kit didattico di Progetto, sia alle schede delle due Federazioni sportive che la scuola avrà scelto in fase di iscrizione, tra quelle aderenti al progetto. Per l’attività diorientamento motorio-sportivo, i Tutor saranno appositamente formati e dotati di proposte motorio – sportive.

Si precisa che per le classi 4ª e 5ª il docente specialista ha libera scelta di avvalersi o meno del materiale didattico fornito per il progetto.

Il Tutor ha il compito di fornire alla scuola primaria supporto organizzativo e metodologico secondo le linee programmatiche previste dal progetto e concordate con il Ministero dell’istruzione e del merito.

In particolare:

 collabora alla progettazione delle attività ludico motorie/sportive, alla programmazione iniziale, al coordinamento e alla realizzazione delle attività motorie e delle proposte sportive all’interno del Plesso scolastico, in stretto raccordo con l’insegnante di classe, il Referente di Istituto o di plesso per il Progetto “Scuola Attiva kids”, il referente di Educazione fisica di plesso e i docenti di Educazione motoria;

 collabora all’organizzazione e impostazione iniziale delle attività di progetto e fornisce agli insegnanti chiarimenti metodologici – didattici sui materiali del progetto e sul percorso formativo previsto per gli insegnanti, anche chiedendo supporto al pool di formatori del Progetto;

 garantisce, a partire dalla firma del contratto e secondo il calendario previsto in piattaforma, un’ora a settimana di attività di orientamento motorio-sportivo per ciascuna classe 2ª e 3ª assegnata affiancando l’insegnante titolare di classe. L’attività del Tutor riguarderà il kit didattico messo a disposizione della scuola e le due discipline sportive tra le FSN aderenti al Progetto, indicate dalla scuola in fase di iscrizione in piattaforma;

 concorre a supporto del docente nella messa in atto di strategie per l’accessibilità, la partecipazione attiva e l’inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES);

 affianca il Referente per il progetto come riferimento per gli Organismi Sportivi che, a livello territoriale, vogliano proporre una propria progettualità all’interno della scuola, in coerenza con il Piano Triennale dell’Offerta formativa (PTOF) per coordinare le proposte progettuali da realizzare nella scuola;

 supporta la realizzazione della campagna informativa “AttiviAMOci” nonché del relativo contest previsto dal presente progetto, realizzando le azioni richieste;

 collabora con gli insegnanti, che aderiscono su base volontaria, all’organizzazione delle “pause attive”, anche con esemplificazioni pratiche insieme agli alunni, sulle schede didattiche contenute nel kit proposto;

 concorre alla programmazione e garantisce la presenza in occasione delle Feste di fine anno scolastico, coinvolgendo eventualmente Organismi e società sportive del territorio, sulla base delle Linee Guida previste;

 collabora all’organizzazione ed alla realizzazione delle Giornate del Benessere, che consistono in uscite didattiche cheprevedono passeggiate e attività fisica in ambiente naturale, qualora la scuola intenda aderire.

Per le attività, i Tutor sono appositamente formati e dotati di proposte motorio-sportive, definite dalle FSN aderenti e dalla Commissione Didattico-Scientifica di “Scuola Attiva Kids”.

SCHEDA PROGETTO SCUOLA ATTIVA KIDS A.S. 2024-2025

Contribuire alla diffusione e al potenziamento dell’attività motoria e sportiva nella scuola primaria

 Favorire l’adozione delle 2 ore settimanali di attività motoria nella scuola primaria.

 Aumentare il tempo attivo dei bambini, con proposte innovative quali le pause attive e le attività per il tempo libero.

 Motivare le giovani generazioni, favorendo anche un primo orientamento motorio e sportivo.

 Favorire la partecipazione attiva degli alunni con disabilità e altri BES, migliorando l’inclusione e la socializzazione. Promuovere la cultura del benessere e del movimento tra gli studenti, gli insegnanti e le famiglie

Sperimentare il piacere del fare, la gioia della collaborazione e della partecipazione, la lealtà, il rispetto delle regole e del distanziamento sociale, l’osservanza del fair-play