Letto- scrittura

Il progetto nasce dal desiderio di accompagnare i bambini dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia alla scoperta del codice scritto Vogliamo offrire loro la possibilità di consolidare, potenziare e ampliare le conoscenze e le abilità linguistiche già costruite per giungere ad una più sicura padronanza della lingua italiana e ad un primo contatto con la “lingua scritta”. La scrittura non è semplice operazione grafica, ma capacità di saper analizzare la parola come sequenza di suoni. Con questo percorso accompagneremo il bambino nella scoperta del linguaggio scritto per aiutarlo ad acquisire gli strumenti per comprendere meglio la realtà in cui vive. Le esperienze proposte, sotto forma di gioco, hanno come finalità il “destare nel bambino curiosità e motivazione per il linguaggio scritto” oltre all’acquisizione dei prerequisiti necessari per poter affrontare in seguito, con successo, l’apprendimento della lettura e della scrittura propri della scuola primaria.

DECORATO PROGETTO CURRICOLARE LETTOSCRITTURA

“Giocare” con la lingua (parole, suoni, sillabe, iniziali..). Trovare rime, assonanze, sinonimi. Usare la “parola” per esprimere emozioni, impressioni e sentimenti. Favorire l’accostamento al codice scritto. Sviluppare la capacità di stabilire una corrispondenza tra simbolo e significato in contesti diversi. Affinare la coordinazione oculo-manuale. Potenziare le competenze fonologiche e meta –fonologiche. Accrescere amore per le parole e le narrazioni. Acquisire la padronanza grafico-spaziale e motoria. Aumentare gradualmente i tempi di attenzione. Sviluppare la capacità di ascoltare e prestare attenzione ai messaggi verbali. Imparare a rispettare le regole, i ritmi, le turnazioni. Manifestare interesse per gli argomenti proposti: ascoltare, interagire nelle conversazioni , nel gioco, nel lavoro