Percorsi di Legalità

Oggi più che mai, in un territorio in forte crisi socio-economica, sempre più deprivato dei servizi di base, e in uno scenario in cui si assiste al disfacimento dei valori tradizionali la scuola rappresenta uno dei pochi punti fermi per molti bambini, bambine e per molti ragazzi e ragazze.

In quest’ottica la scuola deve proporsi come centro di promozione culturale e sociale per consentire agli studenti di scoprire le caratteristiche di un’identità che orienti il processo educativo nel segno dell’autoformazione, della conoscenza, della tolleranza e dell’interazione tra le diverse culture. L’educazione alla legalità, intesa come acquisizione di una coscienza civile e come promozione di una cultura del rispetto delle regole di convivenza sociale è, e deve essere, l’obiettivo primario dell’istruzione. In tal senso, promuovere la cultura della legalità nella scuola significa educare gli alunni al rispetto della dignità della persona umana, attraverso la consapevolezza dei diritti e dei doveri, con l’acquisizione delle conoscenze e l’interiorizzazione dei valori che stanno alla base della convivenza civile. Al centro dell’azione educativa va posto l’alunno come protagonista nella propria comunità ed il valore positivo delle regole come strumento di aiuto all’esplicazione delle potenzialità di ciascuna persona, chiamata alla libertà e alla propria realizzazione.

Il tema della legalità è assolutamente centrale per le sfide sociali che siamo chiamati a combattere, a cominciare dalla lotta per una società più giusta e democratica, in cui tutti i cittadini siano uguali di fronte allo stesso sistema di diritti e doveri.

Alla luce di quanto premesso e nel rispetto delle linee-guida tracciate dal MIM in merito ai temi qui trattati, si propone, dunque, un progetto che, in modo verticale rispetto ai tre ordini di scuola presenti nell’IC e trasversalmente a tutte le discipline coinvolte, ponga in essere attività e iniziative che promuovano 5 percorsi incentrati sui temi della legalità, contrasto di ogni forma di bullismo e cyberbullismo e sull’insegnamento dell’educazione civica:

1)Legalità e diritti umani.

2)Legalità ed uso consapevole del web.

3)Educazione ambientale.

4)Educazione alla legalità.

5)Educazione all’affettività.

Progetto Bullismo.Legalità.Ed. Civica. A.S. 24-25

-Formare cittadini responsabili e preparati all’osservanza delle norme che regolano una corretta convivenza civile. - Diffondere la cultura dei diritti umani, i valori e le libertà da essi contemplati, intesi nei vari aspetti che riguardano la persona, la famiglia, le associazioni, le attività nelle quali l’essere umano si valorizza e si esalta. - Trasmettere valori e modelli culturali di contrasto alle mafie. - Prendere consapevolezza del proprio patrimonio ambientale-culturale per sviluppare una attiva coscienza civica data dal binomio legalità- ambiente.

- Rispettare l’ambiente attraverso comportamenti di salvaguardia del patrimonio, utilizzo oculato delle risorse.